ΤΟ ΠΑΓΩΤΟ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

Ρίξαμε  όλα τα υλικά  στο μπολ , τα χτυπήσαμε με το μίξερ , βάλαμε το μπολ στην κατάψυξη και το απόγευμα , που μαζευτήκαμε στο σχολείο για πρόβα φάγαμε το παγωτό . Το κάναμε πιο ωραίο ρίχνοντας  σιρόπι που έφερε η Ιωάννα .

 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΥΒΟΥ

Κόψαμε το χάρτνο ανάπτυγμα , διπλώσαμε τις έδρες , κολλήσαμε προσεκτικά τις ακμές και ο κύβος ήταν έτοιμος . Κάποιοι ζωγράφισαν τελείες στις έδρες του και το έκαναν ζάρι !

ΟΙ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ

ΧΡΥΣΗ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ

Με τη βοήθεια του Βαγγέλη συμπληρώθηκε το φιλμ με τις αξέχαστες ταινίες της χρυσής εποχής του ελληνικού κινηματογράφου ( δεκαετία του 60) 

 

ΤΗΣ ΑΜΥΝΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Μια μέρα θα το γράψει η ιστορία
που έδιωξε απ’ την Αθήνα τα θηρία
που έδιωξε βασιλείς και βουλευτάδες
τους ψευταράδες και τους μασκαράδες
Και στην άμυνα εκεί όλοι οι αξιωματικοί
πολεμάει κι ο Βενιζέλος
που αυτός θα φέρει τέλος
και ο κάθε πατριώτης θα μας φέρουν την ισότης
Η Παναγιά που στέκει στο πλευρό μας
δείχνει το δρόμο στο νέο στρατηγό μας
τον ήρωα της εθνικής αμύνης
που πολεμάει και διώχνει τους εχθρούς
Της αμύνης τα παιδιά διώξανε το βασιλιά
και του δώσαν τα πανιά  του
για να πάει στη δουλειά του
τον περίδρομο να τρώει με το ξένο του το σόι
Έλα να δεις σπαθιά και γιαταγάνια
που βγάζουν φλόγες και φτάνουν στα ουράνια
εκεί ψηλά ψηλά στα σύνορά μας
τρέχει ποτάμι το αίμα του εχθρού
Της αμύνης τα παιδιά διώξανε το βασιλιά
της αμύνης το καπέλο έφερε το Βενιζέλο
της αμύνης το σκουφάκι
έφερε το Λευτεράκη

Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟΝ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο

Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ

37. η θεση και το φυσικο περιβαλλον τησ αφρικησ from atavar

ΟΙ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

View more presentations or Upload your own.

ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ -ΜΕΤΑΦΟΡΑ-ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ

Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα και βρες τα σχήματα  λόγου

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Έγιναν σήμερα στο σχολείο οι προκριματικοί αγώνες στο άλμα σε μήκος , στο μπαλάκι και στους δρόμους των  50μ. και 1000μ. Συμμετείχαν αρκετοί συμμαθητές μας . Θα μας εκπροσωπήσουν όμως από την τάξη μας ο Θανάσης και η Ειρήνη  στο άλμα σε μήκος .

                                       Τους  ευχόμαστε  ΚΑΛΗ  ΕΠΙΤΥΧΙΑ 

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΗΚΟΣ ΚΥΚΛΟΥ

Για να βρω το μήκος κύκλου  αρκεί να πολλαπλασιάσω την διάμετρο του κύκλου με τον αριθμό π ,  που είναι ίσος με 3,14

                                                 ΠΑΙΧΝΙΔΙ

                     Επιλέγεις  τον παίχτη , αν θέλεις ακούς τον προπονητή

                     ξαναθυμάσαι ότι το μήκος του κύκλου το βρίσκουμε  με τον

                    τύπο c=π *δ  ( π= 3,14 και δ=διάμετρος = 2ακτίνες ) και

                    αρχίζεις να βάζεις καλάθια.

Η ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΑΣ

Περάσαμε  τέλεια και όπως είπε και η Ειρήνη είμαστε ....τρισευτυχισμένοι .

                          
                                       ..............στην  Έδεσσα

                       ..............  στη   Νάουσα 

                        ................στο Magic park

ΠΩΣ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΜΙΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΜΙΑΣ ΤΙΜΗΣ

Επέλεξε τα δυο που ταιριάζουν ....Δε θυμάσαι πώς βρίσκω το ποσοστό μιας τιμής ; Κάνω πολλαπλασιασμό ..

 

ΟΙ ΠΑΠΙΕΣ , ΕΝΑ ΕΞΥΠΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Βρείτε τι πρέπει να κάνετε με τις πάπιες σε κάθε οθόνη. Όταν λύσετε το πρώτο πρόβλημα σας πάει αυτόματα στο επόμενο επίπεδο. Σε κάθε οθόνη κάτι πρέπει να κάνετε με την πάπια. Δοκιμάστε και βρείτε τη λύση. Αρκετά έξυπνο και διασκεδαστικό παιχνίδι. Και όπως λένε οι οδηγίες, μην σκέφτεστε όπως όλοι, σκεφτείτε διαφορετικά, πρωτότυπα, έξυπνα!

<< Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ >> του Έρνεστ Χέμινγουέι

Ο Χεμινγκγουέι θεωρούσε ότι "Ο γέρος και η θάλασσα" ήταν το καλύτερο βιβλίο που είχε γράψει, και αυτή τη φορά συμφώνησαν μαζί του κριτικοί και κοινό

Ο Σαντιάγο, ένας γέρος μοναχικός ψαράς που οι άλλοι θεωρούν γρουσούζη, θα δώσει τη μεγαλύτερη κι ίσως την τελευταία μάχη του με τον μεγάλο ξιφία στα ανοιχτά της Κούβας.
Θα χρησιμοποιήσει όλη τη μαστοριά, το μυαλό και την τέχνη του. Τρεις μέρες θα κρατήσει η μάχη κι ο Σαντιάγο θα νικήσει. Όταν αργά την τρίτη νύχτα, θα μπει στο λιμάνι, δίπλα στη μικρή του βάρκα θα πλέει μονάχα το άσπρο κόκαλο από το τεράστιο ψάρι που καταβρόχθισαν στη διαδρομή τους οι καρχαρίες. Μια σημαντική στιγμή της παγκόσμιας λογοτεχνίας, ένα από τα αξεπέραστα έργα του μεγάλου νομπελίστα συγγραφέα, το σπουδαιότερο ίσως κείμενο που γράφτηκε ποτέ για τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

                                              Το παιχνίδι  της  βροχής 

Χρησιμοποιώντας το ποντίκι, βοήθησε το Μαρσελίνο να πιάσει όλες τις σταγόνες βροχής με την ομπρέλα του.

Όσο περισσότερες σταγόνες πιάνεις, τόσο περισσότερους πόντους κερδίζεις!

 

                             παιχνιδι   με την ανακύκλωση 

Online εκπαιδευτικό παιχνίδι για την ανακύκλωση, που αναπτύσσεται σε πολλά επίπεδα.

Με τα βελάκια, μετακινείτε τον μπλε κάδο της ανακύκλωσης δεξιά ή αριστερά,  ώστε να πέσουν μέσα όλες οι σωστές συσκευασίες.

Θυμηθείτε:  Κερδίζετε πόντους για κάθε γυάλινη, χάρτινη, πλαστική, αλουμινένια και λευκοσιδηρά συσκευασία.

Προσέξτε όμως:  Αν πέσουν στον κάδο άλλα αντικείμενα όπως υπολείμματα τροφών,  μπαταρίες, οικοδομικά υλικά,  ηλεκτρικές συσκευές, τζάμια, κλαδιά, ξύλινα ή δερμάτινα αντικείμενα κλπ. χάνετε μια ζωή!

 

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑ , Δωρεάν εκπαίδευση on line

                                                                                     ΚΛΙΚ  στην εικόνα 
 
Δωρεάν διδασκαλία σε βίντεο για όλους τους μαθητές του δημοτικού σχολείου»
Στο πλαίσιο του κοινωνικού του έργου, το Οικουμενικό Σχολείο Αθηνά, με την ευγενική χορηγία του Κέντρου On Line Εκπαίδευσης ΑΡΝΟΣ, παρέχει δωρεάν 7.000 μαθήματα για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου σε όλη την Ελλάδα. Προσεγγίζοντας τις εκπαιδευτικές ανάγκες με ευαισθησία και υπευθυνότητα, στη σημερινή δύσκολη συγκυρία, το Οικουμενικό Σχολείο Αθηνά αναλαμβάνει κοινωνική δράση για μια «Εκπαίδευση για όλους, χωρίς όρια».

Παρέχει δωρεάν διδασκαλία σε βίντεο των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου (Μαθηματικά, Γλώσσα, Ιστορία, Φυσικά και Γεωγραφία), καθώς και ελεύθερη πρόσβαση σε on line εκπαιδευτικό υλικό, με νέες τεχνολογίες, μέσω του Εκπαιδευτικού Κέντρου ΑΡΝΟΣ.

ΣΕΡΦΑΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

TΑΙΝΙΑ σε κινούμενα σχέδια - David Copperfielnd

ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΡΑΠΕΖΙΟΥ

ΜΑΡΙΝΟΣ ΑΝΤΥΠΑΣ -Ο ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΗΣ ΤΩΝ ΚΟΛΛΙΓΩΝ

Ο Μαρίνος Αντύπας γεννήθηκε στο χωριό Φερεντινάτα της περιοχής Πυλάρου στην Κεφαλονιά το 1872 από μικροαστούς γονείς.

 Φοίτησε για ένα διάστημα στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ήταν υπέρμαχος των λαϊκών ελευθεριών και των φυσικών δικαιωμάτων του ανθρώπου, κυρίως των ανθρώπων του μόχθου.

 Αγωνίστηκε σ' όλη του τη ζωή για την αφύπνιση του λαού, και μάλιστα των αγροτικών και εργατικών τάξεων. Δολοφονήθηκε από άνθρωπο των μεγαλοκτηματιών του θεσσαλικού κάμπου (τσιφλικάδων), στις 8 Μαρτίου 1907 στον Πυργετό Λάρισας.

ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΚΑΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

ΑΣΚΗΣΗ ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΕΠΙΘΕΤΑ

                                        

ΔΙΚΑΤΑΛΗΚΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ σε -ης , -ες

Επίθετα σε -ης

             

O ΚΥΒΟΣ ΤΟΥ ΡΟΥΜΠΙΚ

Ο Κύβος του Ρούμπικ, το διάσημο σε όλο τον κόσμο παιχνίδι έχει σήμερα για Doodle στην κεντρική της σελίδα η Google.

O Κύβος του Ρούμπικ που επινοήθηκε το 1974 από τον Ούγγρο γλύπτη και καθηγητή αρχιτεκτονικής Έρνο Ρούμπικ είναι ένα απλό τρισδιάστατο μηχανικό παζλ.

Το απλό, αλλά ταυτόχρονα εθιστικό παιχνίδι, έχει πουλήσει 350 εκατομμύρια κομμάτια παγκοσμίως, και γι αυτό δικαίως θεωρείται το καλύτερο σε πωλήσεις παιχνίδι παζλ στον κόσμο.

Στον κλασσικό κύβο του Ρούμπικ, κάθε μία από τις έξι έδρες καλύπτεται από εννιά αυτοκόλλητα με έξι χρώματα (παραδοσιακά λευκό, κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μπλε και πορτοκαλί). Ένας μηχανισμός περιστροφής επιτρέπει σε κάθε έδρα να περιστρέφεται ανεξάρτητα από τις άλλες, με αποτέλεσμα να συγχέονται τα χρώματα. Για να λυθεί το παζλ, πρέπει κάθε έδρα του κύβου να αποτελείται αποκλειστικά από αυτοκόλλητα του ίδιου χρώματος.

  H Google, μέσα από το Doodle, μας δίνει σήμερα την δυνατότητα να λύσουμε τον Κύβο του Ρούμπικ… ηλεκτρονικά

ΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ...ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

Αθάνατος ελληνικός κινηματογράφος, με σενάρια βγαλμένα από την ίδια την... πολιτική ζωή.   

Αξέχαστα θα μείνουν τα πολλά «θα» του Λάμπρου Κωνσταντάρα που στο τέλος εισπράττει τα συγχαρητήρια  από έναν... γάιδαρο.

Ανεπανάληπτος και ο «κομματάρχης» Διονύσης Παπαγιαννόπουλος, που για το καλό της... κόρης του άλλαξε στρατόπεδο και πήρε πάνω του τον προεκλογικό αγώνα του Γκόρτσου

 

 

Το δίδυμο Αυλωνίτη – Βασιλειάδου, το οποίο άφησε εποχή στον κινηματογράφο, διασταύρωσε τα ξίφη του για χάρη της δημαρχίας, με τις υποσχέσεις να πέφτουν... βροχή. Μία από τις αυτές ήταν να μην αφήσουν «τα χελιδόνια να μας κουτσουλάνε όλη μέρα».

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ : Η ΦΑΡΜΑ

ΒΡΕΘΗΚΕ Η ΝΑΥΑΡΧΙΔΑ ΤΟΥ ΚΟΛΟΜΒΟΥ ;

Ερευνητική αποστολή υποστηρίζει ότι εντόπισε το ναυάγιο του θρυλικού πλοίου Σάντα Μαρία, της ναυαρχίδας του Χριστόφορου Κολόμβου στο ιστορικό του ταξίδι που οδήγησε στην ανακάλυψη της αμερικανικής ηπείρου. Οι ερευνητές πιστεύουν ότι βρήκαν τα ίχνη του Σάντα Μαρία στον θαλάσσιο χώρο του νησιού Ισπανιόλα στην Καραΐβική.

 Ο Κολόμβος ξεκίνησε την εκστρατεία του για να φτάσει από διαφορετική θαλάσσια οδό στις Ινδίες στις 3 Αυγούστου του 1492, από το λιμάνι «Πάλος ντε λα Φροντέρα» στην Ισπανία φθάνοντας στο «Γουαναχάνι», στις σημερινές Μπαχάμες, στις 12 Οκτωβρίου 1492. Η αποστολή αποτελούνταν  από τρία πλοία, το Σάντα Μαρία που ήταν η ναυαρχίδα και άλλα δύο συνοδευτικά πλοία το «Νίνα» και το «Πίντα».

Στο πρώτο από τα τέσσερα συνολικά ταξίδια του Κολόμβου στον Νέο Κόσμο το Σάντα Μαρία έπεσε σε μια ξέρα ή σε κάποιο ύφαλο κοντά στο νησί Ισπανιόλα και βυθίστηκε. Ο Κολόμβος άφησε στο νησί ορισμένους άντρες του για να φτιάξουν ένα φρούριο και πήρε τον δρόμο της επιστροφής με το Νίνα.

ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr/hnews/163#ixzz323TWTw5Z

ΤΡΑΒΑ ΜΠΡΟΣ ...

ΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΛΗΤΟΤΟΥΡΚΙΚΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ

Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεμο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα

View more presentations or Upload your own.

ΦΩΝΑΖΕΙ Ο ΚΛΕΦΤΗΣ -ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ

    Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας -ενότητα Κινηματογράφος ,Θέατρο - παρακολουθήσαμε στην τάξη την κινηματογραφική ταινία << ΤΟ ΚΑΝΑΡΙΝΙ ΠΟΔΗΛΑΤΟ >> .
Μας άρεσε τόσο πολύ που δε βγήκαμε ούτε διάλειμμα . 

 

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟΥ

Για να βρούμε το εμβαδόν ενός πλάγιου παραλληλογράμμου, πολλαπλασιάζουμε τη βάση με το ύψος του.

Για να βρω το ύψος, χρησιμοποιώ το γνώμονα και φέρω μια κάθετη ευθεία από την κορυφή του σχήματος.

Αυτό γίνεται γιατί αν κόψω το τρίγωνο  και το μεταφέρω στη θέση που φαίνεται στο παρακάτω σχήμα, τότε ....

... παρατηρώ πως σχηματίζεται ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο το οποίο έχει το ίδιο εμβαδόν με το πλάγιο παραλληλόγραμμο (γιατί έχουν το ίδιο ύψος και την ίδια βάση)

             ΑΣΚΗΣΗ 

 

ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΠΟΛΥΣ-ΠΟΛΛΗ-ΠΟΛΥ

ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΠΟΛΥΣ , ΤΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ ΠΟΛΥ

Για να ξεχωρίσεις πότε είναι επίθετο και πότε επίρρημα, να θυμάσαι ότι:

1. Όταν το πολύ βρίσκεται μπροστά από ουσιαστικό, είναι επίθετο

Π. χ. Έκανε πολύ θόρυβο

2. Όταν βρίσκεται μπροστά από επίρρημα ή από επίθετο, είναι επίρρημα και σχηματίζει μαζί με το επίθετο ή το επίρρημα τον υπερθετικό βαθμό τους

Π. χ. Η έκθεση ήταν πολύ καλή

3. Επίσης επίρρημα είναι και όταν συνοδεύει ρήμα

Π. χ. Μου αρέσει πολύ το φαγητό και έφαγα πάρα πολύ

ΤΟ ΚΑΝΑΡΙΝΙ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΤΣΑΡΛΥ ΤΣΑΠΛΙΝ

ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟΣ ΔΙΑΜΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Η θέση και το φυσικό περιβάλλον της Ασίας - Κατακόρυφος διαμελισμός

View more presentations or Upload your own.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ

Μητέρα , ένας ρόλος μαγικός,  μία λέξη που ηχεί με τόσο δύναμη στα αυτιά και σε κάνει ευτυχισμένο.  Μια ύπαρξη που είναι πάντα εκεί να σε ακούσει , να σε βοηθήσει να σε στηρίξει. Να σε αγκαλιάσει και να νιώσεις ότι κανείς δεν μπορεί να σου κάνει κακό. Είναι εκεί και μας ακούει ακόμη και όταν την μαλώνουμε ακόμη και όταν δεν φταίει. Είναι αυτή που ξεχνά όταν την πληγώνουμε και συνεχίζει να στέκεται στο πλευρό μας.
Μάνα, μητέρα, μαμά. Τρεις λέξεις που κλείνουν μέσα τους ομορφιά, τρυφερότητα, και αγάπη.

Η δεύτερη Κυριακή του Μάη που καθιερώθηκε σαν εθνική γιορτή της μητέρας στις ΗΠΑ οφείλεται στην έμπνευση μιας γυναίκας από την Φιλαδέλφεια της δασκάλας Ana Jarvis. Η Ana Jarvis θέλοντας να τιμήσει τη μνήμη της μητέρας της ξεκίνησε το 1907-1908 μια εκστρατεία για να καθιερωθεί μια επίσημη γιορτή της μητέρας. Η προσπάθειά της είχε απήχηση και η γιορτή της μητέρας έγινε επίσημα εθνική γιορτή των ΗΠΑ το 1914 με προεδρικό διάταγμα που όριζε την δεύτερη Κυριακή του Μάη σαν Ημέρα της Μητέρας.

Στη χώρα μας γιορτάστηκε για 1η φορά στις 2 Φεβρουαρίου του 1929, θέλοντας να συνδυάσει τη Γιορτή της Μητέρας με τη χριστιανική γιορτή της Υπαπαντής. Τελικά, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 60, η γιορτή μεταφέρθηκε από τις 2 Φεβρουαρίου στη 2η Κυριακή του Μαίου. Έτσι, κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαΐου έχει καθιερωθεί να γιορτάζουν οι μητέρες όλου του κόσμου και είναι μια γιορτή με συμβολικό χαρακτήρα.

Η Γιορτή της Μητέρας λοιπόν είναι μια ευκαιρία να της δείξουμε, με όποιο τρόπο μπορούμε, ότι την αγαπάμε και έχει ξεχωριστό ρόλο στη ζωή μας

Δώστε της ένα γλυκό φιλί μια αγκαλιά και ένα μεγάλο ευχαριστώ. Σίγουρα είναι το πιο πολύτιμο δώρο  που μπορεί να πάρει από εμάς

ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΜΑ

 

Με τα χρωματιστά fimo που αγοράσαμε φτιάξαμε μπαλίτες , κυβάκια και μικρούς κυλίνδρους. Με μια οδοντογλυφίδα ανοίξαμε μια τρύπα  , τα ψήσαμε , περάσαμε  το κορδονάκι και το κολιέ είναι έτοιμο !Το βάλαμε σ΄ένα χάρτινο κουτί και .........

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑ 

ΜΗΤΕΡΑ , ΜΑΝΑ , ΜΑΜΑ

“Mάνα! Δε βρίσκεται λέξη καμία να ‘χει στον ήχο της τόση αρμονία”

Ο γιος γράφει για τη μητέρα…

Πήρα την πρώτη την πνοή
απ΄το δικό σου το φιλί
κι άρχισα ν΄αναπνέω.

Μου  κράτησες το χέρι  απαλά
και μου ‘δειξες να περπατώ
κι εγώ τους δρόμους πήρα.
Μετά χτυπούσα κι έκλαιγα
κι ήσουν εκεί
χάδι, χαμόγελο, παρηγοριά
και το κουράγιο ένιωσα.

Να συλλαβίζω μ΄έμαθες
δίχως φωνές, με υπομονή.
Τώρα βιβλία γράφω.

Σε ταξίδια ονειρικά,
πολύχρωμα, φανταστικά,
με παραμύθια μ΄ έβαλες.
Και ταξιδεύω ακόμα.
Κι έγινε όμορφη η ζωή.

Και η κουζίνα σου
κόσμος μαγικός
χρωματιστοί ατμοί
βάζα μ΄αρώματα και χρώματα.
Τώρα με τους δικούς μου
τους ατμούς παλεύω.
Σ΄αγκάλιασα
σε φίλησα
σου’ πα “χρόνια πολλά”
κι είχα το ίδιο χάδι.
Σ΄ευχαριστώ.
Σ΄ευχαριστώ γι΄αυτό που έγινα.

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ -πολυμεσική εφαρμογή

Γενικός σκοπός της  εφαρμογής  είναι οι μαθητές να γνωρίσουν και να απολαύσουν τις εικαστικές τέχνες με την αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας μέσα από δραστηριότητες δημιουργίας έργων, έρευνας, παρατήρησης,απόκτησης γνώσεων και κατανόησης του φαινόμενου της Τέχνης, για να καλλιεργηθούν ως δημιουργοί και ως φιλότεχνοι θεατές.